Українська мова
10 клас
22
квітня ( четвер )
Урок № 118
Тема. Поділ
дієслів на дієвідміни. Дієвідмінювання .
Домашня робота. Опрацювати ₴ 71, вправа 510.
Українська література 10 клас
22квітня
(четвер)
Урок №118
Тема. Контрольна робота з
теми «Павло Тичина. Життя та творчість».
Тести
1. Укажіть назву населеного пункту, де
народився Павло Тичина:
А) с. Седнів на Чернігівщині;
Б) с. Піски на Чернігівщині;
В) с. Мотронівка на Чернігівщині;
Г) с. Крути на Чернігівщині.
2. З якою течією модернізму традиційно
пов’язують ранню творчість Павла Тичини?
А) Імпресіонізм;
Б) неореалізм;
В) символізм;
Г) експресіонізм.
3. Укажіть назву першої збірки Павла
Тичини, що побачила світ у 1918 році:
А) «Плуг»;
Б) «Сонячні кларнети»;
В) «Вітер з України»;
Г) «Замість сонетів і октав».
4. Визначте найточніше продовження речення.
Поезія за авторством письменника Павла
Тичини «Ви знаєте, як липа шелестить…»
А) світ природи і світ людини зображуються
як настроєно суголосні паралельні плани;
Б) змальована картина місячної весняної ночі — з шелестом липи, туманами,
місяцем, зорями, солов’ями;
В) на тлі розкішної ночі, окресленої кількома штрихами, постає образ сплячої
коханої;
Г) на тлі яскраво зображеної весняної ночі показані роздуми ліричного героя над
проблемою збереження навколишнього середовища.
5. Хто з українських поетів висловився про
П. Тичину «…Від кларнета твого пофарбована дудка зосталась»?
А) Андрій Малишко;
Б) Володимир Сосюра;
В) Євген Маланюк;
Г) Олег Ольжич.
6. У якому творі Павла Тичини осмислюється
трагедія під Крутами?
А) «Десь на дні мого серця…»;
Б) «Золотий гомін»;
В) «Похорон друга»;
Г) «Пам’яті тридцяти»;
Д) «Скорбна мати».
7. Яка поезія, прочитана П. Тичиною,
відкрила його як поета (за словами М. Коцюбинського)?
А) «Розкажи, розкажи мені, поле…»;
Б) «Арфами, арфами…»;
В) «Ви знаєте, як липа шелестить…»;
Г) «Гаї шумлять…»;
Д) «Хор лісових дзвіночків».
8. Укажіть назву твору за авторством Павла
Тичини, рядки з якого наведені:
Не буть ніколи раю у цім
кривавім краю.
А) «Голод»;
Б) «Дума про трьох вітрів»;
В) «Скорбна мати»;
Г) «Загупало в двері прикладом…»;
Д) «Хто ж це так із тебе насміяться смів?».
9. Яка поезія містить образ «весни», котра
описана такими словами у творі:
«запашної,
квітами-перлами закосиченої»
А) «Десь надходила весна…»;
Б) «Гаї шумлять…»;
В) «Десь на дні мого серця…»;
Г) «Арфами, арфами…»;
Д) «Ви знаєте, як липа шелестить…».
10. Укажіть назву твору Павла Тичини
періоду Великої Вітчизняної війни, у якому використаний мотив величності та
первозначимості життя кожної живою людини та водночасся оспівується гімн
безсмертю народу:
А) «Скорбна мати»;
Б) «Сковорода»;
В) «Золотий гомін»;
Г) «Пам’яті тридцяти»;
Д) «Похорон друга».
11. Розмістіть збірки за авторством
письменика Павла Тичини у порядку їх виходу у світ:
А) «Плуг»;
Б) «Сонячні кларнети»:
В) «Замість сонетів і октав;
Г) «Вітер з України»;
Д) «Чуття єдиної родини».
12. Установіть відповідність між назвою
твору Павла Тичини та жанром:
1) «Листи до поета»
2) «Скорбна мати»;
3) «Три сини»;
4) «Сковорода»;
5) «Золотий гомін».
А) поема;
Б) триптих;
В) балада;
Г) поема-симфонія.
Д) сонет;
Е) тетраптих.
Українська
література 6 клас
20 квітня (вівторок)
Урок № 57
Тема . Л.
Воронина. "Таємне Товариство Боягузів або Засіб Від Переляку Номер
9":Характеристика Клима Джури .
Клим - центральний
персонаж твору Ворониної "Таємне Товариство Боягузів...". Це хлопчик
середнього шкільного віку, який потерпає від власних страхів.Школяр живе з
бабусею, а його батьки весь час їздять в археологічні розкопки. Клим боїться
декотрих однокласників, обходить їх стороною. Але стається диво - після певних
обставин Клим змінюється. Він стає справжнім героєм, який робить все заради
того, аби врятувати своїх близьких. Клим дуже любить рідних, має особливі стосунки
з бабусею, тому радо допомагає їм та усьому світові. Він став дуже сильною морально людиною. Клим сильний духом, адже перемогти свої
страхи - це значить перемогти себе.
Домашнє завдання. 1. Скласти
план до характеристики
образу Клима. 2. Дочитати
твір.
Українська мова 6 клас
20 квітня(вівторок)
Урок №106
Тема: Присвійні займенники, їх відмінювання.
Хід уроку
*** Присвійні займенники вказують на
приналежність предмета першій (мій, наш), другій (твій, ваш), третій (його, її,
їхній ) чи будь-якій (свій) особі.
Присвійні займенники (крім його, її)
змінюються за родами, числами і відмінками, як прикметники. Займенники його, її
- незмінні.
* Вибіркова
вправа.
Прочитайте вірш, випишіть присвійні займенники,
визначте граматичні категорії : рід,
число, відмінок.
КРАЇНА МОЯ — УКРАЇНА
Мої нескінченнід ороги
Сплелися, мов доля моя,
Я знову вернув до порога,
Де батьківська рідна земля.
Країно моя — Україно,
Ще пращурів пам'ять жива,
Знайома тут кожна стежина,
І сонце мене зігріва.
Хай пісня твоя, Україно,
Злітає, як птах у блакить,
А мова твоя солов'їна
У рідній оселі звучить.
Піду у садочок вишневий,
Послухаю співс олов'я,
Там ранок зустріну рожевий,
Тобі я вклонюся, земля.
Ф. Пантов
Відмінювання.
Н.в. наша Україна
Р.в. нашої України
Д.в. нашій Україні
З.в. нашу Україну
О.в. нашою Україною
М.в. (на) нашій Україні
Відновлення. Користуючись довідкою, відновіть вислови.
Люблять Батьківщину не за те, що
вона велика, а за те, що…
Забудеш
рідний край — …коріння всохне.
Дзвін… шабель, пісні, походи, воля соколина,
тихі зорі, ясні води — моя Україна.
Тобі,
Україно…, і перший …,подих, і подих останній тобі.
Мій,
рідний краю, до твого… порогу
припадаю!
… серце в Україні і душа…
Довідка: наша,твоє, наших, моя. мій, твого,наше,моя.
Домашнє завдання .Опрацювати ₴ 44, вправа 498.
Українська
література 10 клас
20 квітня( вівторок )
Урок № 117
Домашнє завдання. Підготуватися до контрольної роботи
за творчістю
В.Винниченка та П. Тичини.
Українська мова 10
клас
20 квітня( вівторок)
Урок №117
Тема. Дієслово як частина
мови. Форми дієслова.
Домашнє завдання.
Опрацювати ₴ 70, вправа 502.
19 квітня (понеділок)
Урок №105
Тема. ЗАЙМЕННИК:
значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Тренувальні вправи.
Вправа 1. Прочитай
прислів’я. поясни їх значення. Випиши займенники, які вказують на: а) предмет;
б) ознаку; в) кількість, але не називають їх. Визнач їх синтаксичну роль.
1) Свого горба ніхто не
бачить. 2) Нехай вихваляє тебе будь-хто чужий, а не писок твій. 3) Не дивись
на чоловіка, а на його діло. 4) Хто хоче збирати — мусить
добре засівати. 5) Як ми до
людей, так і люди до нас. 5) Скільки ніг у гадюки, стільки правди в брехуна. 6)
Який порядок у себе заведеш, таке й життя поведеш. 7) Хто працює, той ситий, а
хто ледарює – голодний. 8) Не замітай чужої хати, дивися, чи твоя заметена.
Вправа 2. Прочитай речення. Випиши займенники.
Визнач їх рід, число, відмінок.
1) Я з тої дивної країни, що має бозна-скільки літ, країни сонця
— України, яка дивує й досі світ. (О. Довгий) 2) Дехто в метушні і не
помітив, що не та пора і ми не ті. (Б. Олійник) 3) У неділю на
вигоні дівчата гуляли, жартували з парубками, деякі співали… (Т. Шевченко)
4) Усяк до чого-небудь вдався. (Л. Глібов) 5) Є щось святе в
словах «мій рідний край». (Л. Забашта) 6) Це все було в якійсь країні, але
не знаю я, в якій. (М. Рильський) 7) Ми весь час стоїмо на грані невідомих шляхів майбутніх.
(О. Теліга) 8) Любим нашу рідну мову і не зрадимо її. (Г. Бідняк)
Домашнє завдання. Повторити ₴ 40 - ₴ 43.
